[rohrpost] Abschluss-Ausstellung des Projekts "Stille Post", Mi 4.6. um 14 Uhr

[ZKM | Presse]

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

wir möchten Sie heute um 14 Uhr herzlich zum Abschluss des Projekts "Stille Post" der ZKM | Museumskommunikation in Kooperation mit der Vogesen-Schule und der Dortmunder U ins ZKM | Karlsruhe einladen. 

Die Hintergrundinformationen finden Sie in der folgenden Pressemitteilung:


Im Schuljahr 2014/15
Stille Post – Schülerprojekt Vogesen Schule und ZKM |   Museumskommunikation Karlsruhe

Nach der erfolgreichen Durchführung des Projekts Stille Post mit der Abteilung Kulturelle Bildung im Dortmunder U im Schuljahr 2014/15 und mit der Vogesenschule, wird das Projekt nun fortgeführt. Die Leitidee der Förderschule ist nach wie vor den SchülerInnen positive Lernerfahrungen zu ermöglichen um ihr Vertrauen in ihre eigene Leistungsfähigkeit zu stärken.

Als Kooperationspartner möchte die ZKM | Museumskommunikation die Vogesenschule mit einem prozessorientierten, kunstvermittlerischen und interkulturellen Projekt unterstützen den SchülerInnen auf diesem Weg zu begleiten. Das diesjährige Projekt steht ganz im Zeichen des Karlsruhe Stadtgeburtstags 2015 und dessen geplanten Festivitäten.
 
Zur Grundidee
SchülerInnen setzen sich in regelmäßigem Turnus, begleitet von ReferentInnen und einem/r LehrerIn, mit ihrem vertrauten und fremden Lebensort auseinander, suchen sich Bilder von Räumen/Orten aus ihrem Umfeld. In dem ZKM-Workshops werden ihnen verschiedene Ausdrucksmittel (Video, Trickfilm, Fotografie) vermittelt, um diese Bilder dann umzusetzen. Die Partnerinstitution des ZKM, Kulturelle Bildung im Dortmunder U, betreut eine entsprechende Schulklasse dort. Die Arbeiten der SchülerInnen werden in Stiller-Post-Manier untereinander ausgetauscht. Jetzt haben die SchülerInnen eine Begegnung mit den Beschreibungen/Lebensorten Anderer und können darauf künstlerisch reagieren. Dieser Austausch wird etwa drei Mal durchgeführt.

Das Konzept beinhaltet die Vermittlung von vielen künstlerischen Themen, wie Strategien und Ausdrucksmöglichkeiten, sowie die Nutzung der Technologien, wie Video/Trickfilm/Fotografie, die entsprechend der Interessen und Motivation der Kinder in Übungen eingesetzt und umgesetzt werden.
Ziel ist es mit den SchülerInnen ihr Karlsruhe anzuschauen, zu dokumentieren und künstlerisch zu verändern. Sie haben dadurch die Möglichkeit, in einem geschützten Rahmen (ohne Leistungsdruck), positive Lernerfahrungen zu machen und ihre Schlüsselkompetenzen, wie Pünktlichkeit, Verlässlichkeit und Teamfähigkeit zu erweitern.

Ein weiterer wichtiger wie wünschenswerter Bestandteil des Projekts ist die reale Begegnung in Form von einer Tagesfahrt nach Dortmund. Dort werden die TeilnehmerInnen von den SchülerInnen aus Dortmund empfangen, haben die Möglichkeit deren Lebensraum und die Dortmunder U kennenzulernen, und dadurch ihren eigenen Lebensort zu erweitern. Da die SchülerInnen nicht die nötigen finanziellen Mittel dazu besitzen, ist dieser Bestandteil abhängig von Fördermittel des Kulturamtes.

Die Dortmunder SchülerInnen werden auch nach Karlsruhe kommen, hier haben die Karlsruher SchülerInnen wiederum die Möglichkeit sie zu empfangen und ihnen ihre eigene Schule, die Stadt und das ZKM zu zeigen.

Das Projekt wird mit einer Ausstellung im ZKM | Karlsruhe abgeschlossen, indem die SchülerInnen ihre Werke, die sie in diesem Schuljahr produziert haben, präsentieren werden und dazu ihre Familien einladen können.
 
Das Projekt Stille Post, das im Schuljahr 2013/14 in derselben Schule durchgeführt wird/wurde hat gezeigt, dass die diesjährigen Partner, das ZKM und die Vogesenschule, eine sehr fruchtbare und interessante Kooperation im Rahmen des Projekts für die SchülerInnen auf die Beine gestellt haben.
Die Projektarbeit wird/wurde von den SchülerInnen mit Motivation und Engagement verfolgt und durchgeführt. Laut Schuldirektion, zeigen diese SchülerInnen Entwicklung und Verbesserung im schulischen Verhalten und im Unterricht.
 

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