<div dir="ltr"><font color="#333333" face="georgia, serif"><b><a href="http://rwm.macba.cat/en/curatorial/probes-22-1-chris-cutler/capsula">New podcast: In PROBES #22</a>, </b>Chris Cutler finishes his survey of the importation of exotic instruments, looking past their sonorous and timbral values, to the way they are deployed as vectors of meaning, language and symbolic representation.</font><div><span style="color:rgb(51,51,51)"><font face="georgia, serif"><br></font></span></div><div><font face="georgia, serif"><span style="color:rgb(51,51,51)">Link: </span><font color="#333333"><a href="http://rwm.macba.cat/en/curatorial/probes-22-1-chris-cutler/capsula">http://rwm.macba.cat/en/curatorial/probes-22-1-chris-cutler/capsula</a></font></font></div><div><span style="color:rgb(51,51,51)"><font face="georgia, serif"><br></font></span></div><div><font face="georgia, serif"><span style="color:rgb(51,51,51)"></span><span style="color:rgb(51,51,51)">In the late nineteenth century two facts conspired to change the face of music: the collapse of common practice tonality (which overturned the certainties underpinning the world of art music), and the invention of a revolutionary new form of memory, sound recording (which redefined and greatly empowered the world of popular music). A tidal wave of probes and experiments into new musical resources and new organisational practices ploughed through both disciplines, bringing parts of each onto shared terrain before rolling on to underpin a new aesthetics able to follow sound and its manipulations beyond the narrow confines of ‘music’. This series tries analytically to trace and explain these developments, and to show how, and why, both musical and post-musical genres take the forms they do.<a href="http://rwm.macba.cat/en/curatorial/probes-22-1-chris-cutler/capsula"> In PROBES #22,</a> as we conclude our examination of the incorporation of exotic instruments into western musical contexts, we move away from considerations of novelty and timbre to look into wider questions of meaning, intention and interpretation.</span><br></font></div><div><font face="georgia, serif"><span style="color:rgb(51,51,51)"><br></span></font></div><div><font face="georgia, serif"><br style="padding:0px;margin:0px;color:rgb(51,51,51)"><span style="color:rgb(51,51,51)">>></span><a href="http://rwm.macba.cat/uploads/20180109/22probes_transcript_eng.pdf" style="color:rgb(102,102,102);padding:0px;margin:0px;text-decoration-line:none">Transcript</a><br style="padding:0px;margin:0px;color:rgb(51,51,51)"><span style="color:rgb(51,51,51)">>></span><a href="http://rwm.macba.cat/en/probes_tag" style="color:rgb(102,102,102);padding:0px;margin:0px;text-decoration-line:none">And here you can find the complete series of PROBES</a><span style="color:rgb(51,51,51)"><br></span></font></div><div><b><font color="#ff00ff"><br></font></b></div><div><b><font color="#ff00ff">E/N/J/O/Y!!!</font></b></div></div>